有讀寫困難的初小學童，不僅在學習語文上遇到困難，就連數學科或受到影響。由於學童提取訊息速度慢，對數字概念模糊，最常見的困難莫過於背乘數表。以下的溫習策略，學童藉著遊戲，不需刻意背誦，平日多加練習，測考時便能得心應手。
首先，家長可教導子女掌握乘數表中較易記憶的部份，例如2、5和l0的乘數，因為此等被乘數可以配合2個一數、5個一數、10個一數。對讀障兒童來說，較容易掌握，成功機會也較大。接著，以視覺策略幫助學童記憶乘數表，方法是以顏色對比較強烈的背景，製作一個乘數表（見圖）。由家長以遊戲方式帶領子女進行，例如讀出數式「8乘9」，小朋友便用兩把間尺，以一橫一直的方式，放到8與9的交匯格，亦即是72，再讓小朋友讀出正確答案。
當熟習後，便移走間尺，改以手指指出正確答案。最後將附圖綠色的部份，塗去部份數字，讓兒童填寫出正確答案。過程中，兒童同時以口述方式念出答案的算式，例如「8乘9等如72」。背乘數表是學習數學的重要基礎，家長要努力幫助有讀障的子女克服困難。
撰文：協康會專業教育及發展學會教育心理學家黃俊傑
電郵：mailto:aped@heephong.org
隔週四刊出
from:
http://hk.apple.nextmedia ... 141218/18973428
